Pour qui ?
Pour les personnes amenées à assurer un rôle de pilote ou de coordinateur au sein d’une cellule de crise, qu’elle soit opérationnelle ou décisionnelle.
Prérequis
Aucun prérequis exigé
Objectifs pédagogiques
Clarifier les rôles en cellule de crise
Identifier les missions spécifiques du pilote et du coordinateur dans le fonctionnement de la cellule.
Comprendre le déroulement opérationnel d’une cellule
Appréhender les grandes étapes de son activation et de son organisation, en lien avec les responsabilités de chacun.
Intégrer les contraintes du contexte dégradé
Mesurer les enjeux liés à la gestion du temps, du stress et de l’information en situation de crise.
Modalités pédagogiques
La formation s’appuie sur une approche pédagogique active et participative, conçue pour favoriser l’engagement des apprenants et l’ancrage durable des connaissances. Elle combine des apports théoriques structurés visant à transmettre les fondamentaux, avec des échanges interactifs permettant de partager des expériences et d’enrichir la réflexion collective.
Des études de cas issues de situations réelles sont proposées afin d’illustrer concrètement les notions abordées et de faciliter leur compréhension. Enfin, des mises en situation pratiques permettent aux participants de s’approprier les outils et les démarches présentées, en les transposant à leur propre contexte professionnel.
Modalités d'évaluation
L’évaluation des acquis repose sur un questionnaire d’auto-évaluation, diffusé en amont de la formation. Cet outil permet aux participants de faire le point sur leurs connaissances initiales, d’exprimer leurs attentes et de se situer par rapport aux compétences visées.
Un second questionnaire d’auto-évaluation, proposé en fin de formation, permet de mesurer la progression perçue et l’appropriation des notions abordées.
Un questionnaire de satisfaction vient compléter ce dispositif, en recueillant les retours des participants sur les contenus, les méthodes pédagogiques, l’animation et l’organisation de la session
Les livrables
Le support de formation
Délais d'accès à la formation
Les délais d’accès à nos prestations sont définis en concertation avec chaque client, en fonction de ses besoins, des disponibilités et des modalités de financement.
Un planning prévisionnel est systématiquement établi et validé avant le démarrage de la prestation. Nous nous engageons à proposer un délai d’accès adapté, après validation de l’inscription, sauf situations particulières nécessitant un aménagement spécifique
Accessibilité
Pour tout besoin de compensation, contactez nous.